O Brasil tem 63,9 milhões de pessoas com 15 anos ou
mais que não concluíram a educação básica, o equivalente a 37,3% da população
nessa faixa etária. Os dados são de um estudo inédito do Instituto de Estudos
Sociais e Políticos da UERJ (IESP-UERJ), apresentado durante o lançamento da
Rede EJA e Inclusão Produtiva.
Demanda diminui por mortalidade
O levantamento mostra que a redução da demanda por
Educação de Jovens e Adultos (EJA) não ocorreu principalmente por mais pessoas
voltarem à escola.
- 51% da
queda desde 2012 ocorreu por mortalidade;
- Apenas 8% foi
resultado da EJA.
Segundo o estudo, para cada pessoa que concluiu a
educação básica pela EJA, mais de seis morreram sem terminar os estudos.
EJA atende apenas 1,5% da demanda
A principal política pública voltada ao público tem
baixa cobertura.
- A
EJA atende 1,5% da demanda potencial;
- Anos
iniciais do Ensino Fundamental: 1,4%;
- Anos
finais: 1,1%;
- Ensino
Médio: 2,3%.
Alagoas registra a maior cobertura (4,1%) e Mato
Grosso do Sul a menor (0,7%).
Oferta de turmas diminuiu
Entre 2008 e 2024, os municípios sem nenhuma turma
de EJA passaram de 493 para 1.092.
Hoje, apenas 24,6% das escolas de educação básica
oferecem a modalidade. Na prática, três em cada quatro escolas não possuem
turmas de EJA.
Prejuízo econômico
O estudo estima que a baixa escolaridade gera uma
perda anual de R$ 66 bilhões em renda.
- Renda
média de quem não concluiu a educação básica: R$ 1.427;
- Quem
concluiu recebe, em média, R$ 2.777;
- A
taxa de pobreza desse grupo é 1,8 vez maior.
Se metade desse público concluísse os estudos, o
impacto positivo seria equivalente a 0,6% do PIB.
Motivos do abandono escolar
Entre os homens:
- 53,9% deixaram
a escola por causa do trabalho;
- 61,7% apontam
o emprego como principal obstáculo para voltar a estudar.
Entre as mulheres:
- 34,9% não
retornam por responsabilidades familiares;
- 22,9% interromperam
os estudos por gravidez.
Perfil de quem não concluiu os estudos
O levantamento mostra que:
- 63,9% são
pessoas pretas e pardas;
- As
maiores concentrações estão nas regiões Norte e Nordeste.
O grupo é dividido em:
- 19
milhões não concluíram os anos
iniciais do Ensino Fundamental;
- 25,6
milhões abandonaram o Ensino
Fundamental;
- 19,3
milhões deixaram a escola durante o
Ensino Médio.
Propostas para reverter o cenário
O estudo recomenda:
- estabelecer
metas de concluintes em números absolutos;
- concentrar
investimentos nas regiões com maior déficit educacional;
- ampliar
a oferta de creches;
- criar
horários flexíveis;
- integrar
estudo, trabalho e responsabilidades familiares.
Segundo os pesquisadores, o novo Plano Nacional de
Educação representa uma das últimas oportunidades para ampliar a escolarização
das gerações que ainda permanecem fora da escola.

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